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所有专业大学生,性教育老师及感兴趣的人员。
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性是一门必修课,也与人们的日常生活息息相关。由于传统观念的影响,性一直登不上大雅之堂,导致性盲多于文盲。加之媒体中各种性自由观念和性行为的影响,人间悲剧时有发生,如青少年未婚先孕、流产现象极为普遍,性传播疾病明显增加,性犯罪和性违法屡见不鲜。因此,性关乎于人生比什么科学和艺术更大(张竞生语)。
《走进性科学》是大学生科学文化素质教育通识课程,以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础,从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度,联系学生生活实际,对大学生进行系统的性健康教育过程。性生物学教育主要包括性解剖与性生理、性发育与性卫生保健、性行为与性生活和谐;性心理学主要包括性心理发育过程、各期性心理特点、恋爱择偶与婚前性行为、性少数与性心理异常、性功能障碍;性社会学包括人口与生育调节、性传播疾病、性法律与性防卫等内容。通过系统教育,让学生走进性科学,揭开性的神秘面纱,使学生初步掌握性的基本知识,消除性愚昧和性无知,预防性传播疾病,促进性生理和性心理正常发育,促进健康人格的形成;指导人们树立健康的性观念和性形象,规范人们的性行为,建立和谐的人际关系,并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备,促进个人素质提高和社会文明进步。
教学进度
课程安排为每周讲授一个章节(即一个知识单元),每个单元有不同的知识点,每个知识点一般讲授 5~25分钟,共计11单元46知识点。为方便大家学习,以下仅为正常的学习进度。而本课程采用的是闯关模式,即完成一个章节内容后(含完成相应章节的测试题),就可以继续下一章节的学习了,但本学期的三次作业会按正常进度的时间发放(第一次作业为1-4章内容,第二次作业为5-8章内容,第三次作业为9-11章内容),请大家注意通知和讨论栏中的说明,并及时完成、提交作业。
缓解我国新时代性教育的主要矛盾,即人民日益增长的性福生活需要和性教育不平衡不充分之间的矛盾。具体是:
1. 知识目标:理解和掌握性科学的基本理论与知识,并能运用所学知识科学分析性问题,自觉抵御不良性诱惑。
2. 情感目标:培养学生具备科学性观念和理智判断力,具有传播性科学的使命感和责任感。
3. 能力目标:能应用所学知识指导身心健康发展,能把握性教育的正确导向,初步具备传播性科学或活动的能力。
开展性健康教育的宗旨是:普及性科学,促进性健康,构建性和谐,提升性文明,促进人格全面发展。
主要采用课堂讲解和课后讨论等方式进行教学。
教学特点:
1.难言之语课堂讲。第一次把难言的性问题搬到课堂,大大方方、光明正大地讲,让学生从正规的渠道正面获得科学、系统的性科学知识,端正性观念,规范性行为。
2.理论联系实际。学生实际生活中遇到的性问题均可以在课程中得到相互讨论,解决实际生活中的性困惑。
3.通俗易懂。性,每个人都有所经验,不管你是文科、理科,还是术科,不管你是大学生还是中学生,均能很好地理解和学习本课程。
4.幽默风趣。性,是一敏感的话题,我们会以幽默的语言、风趣的表达来化解大学学习过程中的尴尬,在轻松活跃的气氛中学到知识。
一、主要参考教材目录:
1.江剑平编著.大学生性健康教育(第三版).北京:科学出版社,2018,5(为主讲教师编著,讲课主要以此为蓝本进行,封面见以下)
2.联合国教科文组织.国际性教育技术指导纲要(第二版).联合国教科文组织,2018.01
3.彭晓辉.性科学概论.科学出版社,2002.8
4.吴阶平主编.性医学.北京:科学技术文献出版社,1984
5.高德伟主编.性健康教育学.内蒙古:内蒙古人民出版社,1995,6
6.[美] 贺兰特.凯查杜里安著.李洪宽译.人类性学基础——性学观止.北京:农村读物出版社,1987,
7.琼.瑞妮丝著.王瑞琪,庄雅旭,庄弘毅,张凤琴译.金赛性学报告.山东:明天出版社,1993,9
8.[英] 哈夫洛夫.埃利斯著.陈维正,王作虹,周邦宪等译.性心理学.贵州:贵州人民出版社,1988,8
9.王效道,曹坚,杨华渝等著.性健康教育.中国医药科技出版社,1990,9
10.潘缓铭.中国性现状.北京:光明日报出版社,1995,4
11.[美] 本杰明.萨多克等编.李梅彬主译.性科学大观.成都:四川科学技术出版社,1994
12.许世彤,区英珂.性科学与性教育.北京:高等教育出版社,1995,4
13.邓明显,王效道.性心理学探索.上海:上海科学技术出版社,1989
14.史成礼.性科学咨询.辽宁人民出版社,1988
15.H.霭里士原著,潘光旦译注.性心理学.生活.读书.知识三联书店,1987
16.冯长荣,姚同发主编.性科学浅谈.天津:天津科技翻译出版社公司,1989,5
17.中国性科学杂志,各期
二、主要参考网站:
1.中华人民共和国国家卫生健康委员会:http://www.nhfpc.gov.cn/
2.联合国教科文组织官网:https://en.unesco.org/
3.中国性科学杂志社:http://www.zgxkx.org/
4.中国人口宣传教育网:http://www.nn365.org.cn/
5.中国人口信息网:http://www.cpirc.org.cn/

本课程授课方式采取闯关模式
1. 线上成绩=视频*25%+测验*20%+作业*15%+期末考试*30%+讨论*5%+签到*5%。
2. 深圳大学最终成绩=线上成绩*50%+线下成绩*50%。
3. 其他高校最终成绩=线上成绩,或各高校自定。
4. 线上考试在规定时间规定时长内通过网络独立完成;深圳大学线下考试由深大UOOC办统一安排,一般以开卷方式进行。
| 视频 | 作业 | 测验 | 线上期末考试 | 讨论 | 签到 | 合计 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 25% | 15% | 20% | 30% | 5% | 5% | 100% |
* 视频:每单个视频的观看进度大于90%才算完成,否则该视频不计入已完成视频个数;
讨论:发布5分/条,回复3分/条,加精10分/条,置顶10分/条,最高100分,再按权5%折算实际得分;
签到:累计25次得满分,每日只能签到一次(系统自动记录)。
视频和测验类任务点完成数达60.0%才能参加考试
2019年春季《走进性科学》教学计划
本课程从2019年3月1日开课,每周安排一章节和章节测试,以闯关模式进行教学。期间将安排三次作业。具体教学计划如下:
第一周 绪 论
01-01 我国性教育现状与教育意义
01-02 人类的性属性与性功能
01-03 人类的性本性
01-04 性健康教育内容与教育原则
第一周 主题讨论(任选一题)
第一周测试
第二周 生殖系统的结构与功能
02-01 男性外生殖器的结构与功能
02-02 男性内生殖器的结构与功能
02-03 精子的形成与精液
02-04 女性外生殖器的结构与功能
02-05 女性内生殖器的结构与功能
第二周 主题讨论
第二周测试
第三周 性发育与卫生保健
03-01 受精与着床
03-02 妊娠分娩与母乳喂养
03-03 青春期前性发育与卫生保健
03-04 经期卫生与乳房保健
03-05 遗精、手淫、体征焦虑与性美塑造
第三周 主题讨论
第三周测试
第四周 性行为与性生活卫生保健
04-01 性欲与性行为
04-02 性反应周期与男女性反应差异
04-03 和谐的性生活
04-04 性生活卫生保健
第四周 主题讨论
第四周测试
第五周 性心理
05-01 青春期前性心理特点与健康性心理的培养
05-02 青春期性心理特点与男女交往
05-03 大学生恋爱心理
05-04 大学生择偶心理
05-05 大学生婚前性行为心理
05-06 结婚性心理
第五周 主题讨论
第五周测试
第六周 性心理异常与性功能障碍
06-01 性少数由来
06-02 性少数种类
06-03 性心理异常特征与类型
06-04 性取向与性身份异常
06-05 性偏好异常
06-06 男性性功能障碍
06-07 女性性功能障碍
第六周 主题讨论
第六周测试
第七周 计划生育与优生
07-01 计划生育
07-02 避孕原理
07-03 优生
第七周 主题讨论
第七周测试
第八周 生育调节-避孕节育方法的选择
08-01 避孕方法-用具节育
08-02 避孕方法-药物避孕
08-03 人工终止生育技术-人流与手术绝育
08-04 避孕方法-其他避孕法
第八周 主题讨论
第八周测试
第九周 艾滋病的流行与传播途径
09-01 性传播疾病的现状与种类
09-02 艾滋病流行分布情况
09-03 艾滋病性传播换水模拟实验
09-04 艾滋病的传播途径
第九周 主题讨论
第九周测试
第十周 艾滋病发病、临床表现与预防
10-01 艾滋病的发病机理
10-02 艾滋病的临床表现
10-03 艾滋病控制与预防
第十周 主题讨论
第十周测试
第十一周 性法律与性防卫
11-1 性犯罪-上
11-2 性犯罪-下
11-3 性防卫
11-4 结束语
第十一周 主题讨论
第十一周测试
副教授
福建师范大学
教授
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讲师
福建师范大学
助教
福建师范大学
助教
福建师范大学
助教
福建师范大学
助教
北京中医药大学东方学院
助教
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助教
福建师范大学
助教
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